Agnieszka Królikowska w 1998r. ukończyła studia magisterskie na kierunku fizyka w NKF wydział Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego. W 1996r. uzyskała tytuł licencjata w zakresie nauczania fizyki, chemii i matematyki na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego. W 2001r. ukończyła studia podyplomowe z informatyki na Wydziale Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego. W 2013r. ukończyła studia podyplomowe z matematyki na Wydziale Pedagogicznym Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku. W 2019r. ukończyła studia podyplomowe: Doradztwo zawodowe, edukacyjne i pośrednictwo pracy – w Wyższej Szkole Społeczno-Przyrodniczej im. Wincentego Pola w Lublinie.

Od 1997 roku pracuje w szkolnictwie, jako nauczyciel dyplomowany fizyki i informatyki w Zespole Szkół nr 1 im. gen Józefa Bema w Ciechanowie. Wielokrotnie wyróżniona nagrodą dyrektora szkoły. W 2016r. uzyskała najwyższą wyróżniającą ocenę pracy. W 2005r. wpisana na listę egzaminatorów maturalnych z fizyki. Od wielu lat pracuje jako egzaminator współpracujący z Okręgową Komisją Egzaminacyjną. Decyzją Ministra Edukacji Narodowej w 2019 r. wpisana na listę ekspertów wchodzących w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy. W 2016r wyróżniona „Medalem Komisji Edukacji Narodowej”, w 2017 Brązowym Medalem Za Długoletnią Służbę. Od 2019r pracuje jako wykładowca Państwowej Uczelni Zawodowej im. Ignacego Mościckiego w Ciechanowie.

Mgr inż. MARIUSZ MICHAŁ SUWIŃSKI ukończył w 2007 roku jednolite studia magisterskie na kierunku elektronika i telekomunikacja w zakresie inżynierii systemów ochrony na Wydziale Elektroniki Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie, uzyskując tym samym tytuł magister inżynier. Napisał pracę dyplomową pt. „Nowoczesna metoda akwizycji obrazów dla systemów CCTV – fotografia z aktywnym podświetleniem”.

Od 2009 roku związany jest ze szkolnictwem. Pracuje jako nauczyciel teoretycznych przedmiotów zawodowych w Zespole Szkół nr 1 im. gen. Józefa Bema w Ciechanowie, CKU w Ciechanowie i ZDZ w Ciechanowie. Prowadzi zajęcia z przedmiotów zawodowych na kierunkach: technik elektryk, technik energetyk, technik teleinformatyk, technik mechanik lotniczy, technik informatyk. Prowadzi również szkolenia z zakresu IT, przygotowujące do egzaminu zawodowego, korzystania ze sprzętu technicznego elektroenergetycznego i teleinformatycznego.

Uczestniczył w wielu kursach i szkoleniach związanych z elektroniką, telekomunikacją, elektryką, energetyką. Był uczestnikiem Programu Praktyk i Doskonalenia Zawodowego w ramach Projektu: „NEW-TECH Program rozwoju praktycznych kompetencji nauczycieli zawodów branż nowych technologii”. Uczestniczył w szkoleniu z branży teleinformatycznej pt. „LAN CABLE QUALIFICATION”, kursie doskonalącym „Opracowanie programu nauczania dla zawodu” zorganizowany przez Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej. Jest autorem programu nauczania z kwalifikacji: „E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych”, „E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych”, „E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych”.

W 2014 roku ukończył szkolenie, zdał egzamin i pełni funkcję egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie z kwalifikacji: E.13, E.15, E.16, EE.10, EE.11, INF.07, INF.08 w zawodach technik teleinformatyk i technik informatyk.

Pełnił funkcję opiekuna stażysty w ramach projektu „Mazowsze – stypendia dla uczniów szkół zawodowych”. Prowadzi zajęcia w ramach koła naukowego elektryczno-elektronicznego „ELEKTRO-TECH” w ZS nr 1.

Posiada świadectwo kwalifikacyjne uprawniające do zajmowania się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci na stanowisku „E” – eksploatacji i „D” – dozoru do 1kV. Przygotowuje uczniów i kursantów do egzaminu kwalifikacyjnego Stowarzyszenia Elektryków Polskich celem uzyskania uprawnień do zajmowania się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci na stanowisku eksploatacji do 1kV (SEP).

Od 2019 roku jest wykładowcą Państwowej Uczelni Zawodowej im. Ignacego Mościckiego w Ciechanowie na Wydziale Inżynierii i Ekonomii. Prowadzi zajęcia z elektrotechniki i elektroniki, maszyn elektrycznych, podstaw metrologii, instalacji elektrycznych i sieci elektroenergetycznych.

Publikacje studentów

1. Adam Jasiński: „Transformacja Elektrociepłowni w Ciechanowie: analiza przejścia od węgla do biomasy w kontekście polityki energetycznej UE i Polski”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie II, red. G. Koc, Ciechanów 2025.
2. Aleksandra Wójcik: „Wpływ zmian klimatycznych na dostępność i jakość wody”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2025.
3. Aleksandra Lewandowska: „Analiza potencjału hydrotechnicznego stopnia wodnego w Dębem”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2024.
4. Ewelina Wiśniewska, Przemysław Reszczyński: „Procedura budowy sieci gazowych”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2023.
5. Magdalena Grochowalska, Hubert Lewandowski, Kacper Pawłowski: „Wykorzystanie fotowoltaiki na przykładzie makiety domu”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2023.
6. Robert Zembrzuski: „Pozwolenie na budowę i zgłoszenie budowy obiektów budowlanych związanych z inżynierią środowiska w świetle ustawy Prawo budowlane”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2023.
7. Karolina Nitczyńska, Rafał Fijałkowski, Michał Kolwicz, Patrycja Jeznach, Bartosz Załuski: „Świadomość społeczeństwa na temat ochrony środowiska”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2023.
8. Hubert Orysiak: „Woda – źródło życia”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2020.
9. Joanna Stępka, Justyna Błaszkiewicz: „Program Czyste Powietrze na przykładzie gminy Kuczbork-Osada i Urzędu Miasta i Gminy Lubowidz”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2019.
10. Maciej Rączkowski: „Biomasa jako surowiec energetyczny”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2019
11. Monika Zuba, Adam Zuba: „Solaris”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2019.
12. Beata Bralewska: „Biogazownia – nowoczesne źródło zielonej energii”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2017, ISBN 978-83-945189-8-1.
13. Łukasz Szlendak: „Wiedza mieszkańców województwa mazowieckiego na temat segregacji oraz ponownego wykorzystania odpadów komunalnych”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2017, ISBN 978-83-945189-8-1.
14. Mateusz Klusek, Andrzej Rogalski: „Struktura i działanie Przedsiębiorstwa Usług Komunalnych Sp. z o.o. w Ciechanowie”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2017, ISBN 978-83-945189-8-1.
15. Milena Chojnacka: „Ocena stanu środowiska gminy miejskiej Ciechanów”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2016, ISBN 978-83-945189-3-6.
16. Milena Chojnacka: „Przetwarzanie odpadów na paliwo alternatywne”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2016, ISBN 978-83-945189-3-6.
17. Milena Chojnacka: „Optymalizacja w procesach inżynierskich”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2015, ISBN 978-83-936260-8-3.
18. Milena Chojnacka: „Rozwój badań gazu łupkowego w Polsce”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2015, ISBN 978-83-936260-8-3.
19. Adrian Brzozowski: „Świadomość ekologiczna mieszkańców Ciechanowa”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2015, ISBN 978-83-936260-8-3.
20. Adrian Brzozowski: „Studenci wobec problemu segregacji i recyklingu odpadów komunalnych”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2014, ISBN 978-83-936260-3-8.
21. Maksymilian Styś, Paulina Przybysz, Piotr Drążkiewicz: „Ochrona środowiska w życiu studenta – świadomość a rzeczywistość”, w: Aktywność naukowa młodzieży akademickiej. Forum Studenckie, red. G. Koc, Ciechanów 2014, ISBN 978-83-936260-3-8.

1. Projekt „Ogród zamknięty w szkle”

Studenci Koła Naukowego Przyszłych Inżynierów uczestniczyli w przygotowaniu projektu ogrodu zamkniętego w szkle, stanowiącego rodzaj wiwarium odwzorowującego naturalne warunki środowiskowe. Podstawę stworzonego mossarium stanowi mech, który pełni kluczową rolę w utrzymaniu równowagi mikroklimatu.

Celem projektu było opracowanie i uruchomienie miniaturowej „biosfery” – samowystarczalnego ekosystemu funkcjonującego bez dostępu powietrza i wody z zewnątrz. Zadaniem studentów było odpowiednie dobranie warunków środowiskowych oraz zasobów roślinnych, tak aby zamknięty układ mógł prawidłowo się rozwijać.

Projekt umożliwił studentom poznanie zasad funkcjonowania ekosystemów zamkniętych, zależności między parametrami środowiskowymi oraz wpływu mikroklimatu na wzrost roślin.

2. Projekt „Plecak Słoneczny”

Sześcioosobowa grupa projektowa „SOLARIS”, działająca w ramach Koła Naukowego Przyszłych Inżynierów, zrealizowała innowacyjny projekt „Plecak Słoneczny”. Jego celem było opracowanie wielofunkcyjnego plecaka wyposażonego w panel fotowoltaiczny oraz akumulator, umożliwiających wykorzystanie energii słonecznej w codziennym użytkowaniu.

Projekt promuje ekologię i odnawialne źródła energii, a jego założenia wpisują się w aktualne trendy technologiczne. Plecak zaprojektowano jako urządzenie wielozadaniowe, które potencjalnie może pełnić m.in. funkcje:

• ładowarki telefonu,
• głośnika z wyjściem AUX i radiem,
• nośnika danych,
• ogrzewanych rękawiczek,
• budzika,
• kubka termicznego z funkcją podgrzewania,
• lokalizatora GPS,
• wzmacniacza sygnału GSM.

Docelowo zespół zakłada wdrożenie co najmniej czterech z powyższych funkcji.

Studenci opracowali kompletną dokumentację projektu, w tym harmonogram prac, podział zadań, wykaz materiałów oraz kosztorys. Przygotowali także schemat działania plecaka oraz propozycję jego zastosowań. Projekt wzbudza zainteresowanie zarówno wśród studentów, jak i kadry dydaktycznej, a jego rezultaty mogą być prezentowane podczas zajęć, warsztatów oraz dni otwartych uczelni.

3. Projekt „Makieta domu z instalacją fotowoltaiczną”

Studenci Magdalena Grochowalska, Hubert Lewandowski oraz Kacper Pawłowski przygotowali projekt dotyczący wykorzystania energii słonecznej na przykładzie funkcjonalnej makiety domu jednorodzinnego z instalacją fotowoltaiczną. Makieta pozwala przedstawić cały proces przepływu energii – od panelu PV do systemu oświetlenia obiektu.

Konstrukcja makiety została wykonana z płyt budowlanych pokrytych tynkiem i białą farbą. Budynek posiada dwie kondygnacje, a wewnątrz umieszczono pomieszczenia, drewniane schody oraz miniaturowe wyposażenie. Dach z grafitowej blachodachówki został dostosowany do montażu panelu fotowoltaicznego. We wnętrzu domu zainstalowano miniaturowy transformator oraz akumulator, umożliwiające demonstrację działania instalacji PV.

Zasada działania instalacji w makiecie:

1. Światło słoneczne pada na ogniwa fotowoltaiczne panelu.
2. Zachodzi zjawisko fotowoltaiczne – energia słoneczna zamieniana jest w prąd stały.
3. Transformator przekształca prąd stały w zmienny.
4. Prąd zmienny zasila oświetlenie LED zamontowane w makiecie.
5. Nadwyżka energii gromadzona jest w akumulatorze.

Projekt był prezentowany podczas warsztatów dla uczniów ciechanowskich techników, umożliwiając im zapoznanie się z praktycznym działaniem instalacji fotowoltaicznej oraz procesem wytwarzania energii odnawialnej.

Studenci Koła Naukowego Przyszłych Inżynierów organizują kursy tworzenia stron internetowych w programie AutoCad.

Oprogramowanie AutoCAD umożliwia wykorzystanie specjalistycznych funkcji i bibliotek przeznaczonych dla branży architektonicznej, mechanicznej, elektrycznej i innych branż. Autorami oraz wykonawcami kursu są studenci przynależący do Koła Naukowego Przyszłych Inżynierów, działającego przy Zakładzie Inżynierii Środowiska Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie przy współpracy z Biurem Karier Partner.

Celem kursu jest nabycie umiejętności podstaw projektowania w programie AutoCAD, w tym automatyzacji przy tworzeniu rzutów kondygnacji, przekrojów, elewacji i innych rysunków. Program AutoCAD udostępnia narzędzia do projektowania mechanicznego, rysowania rur, elementów instalacji hydraulicznych i kanałów.

Układ tematyczny zakłada w pierwszej kolejności zaznajomienie kursantów z podstawowymi narzędziami i technikami pracy oraz organizacją przestrzeni roboczej. Kolejnym etapem kursu jest tematyka związana z przestrzenią modelu, poleceniami rysowania i modyfikacji. W dalszej kolejności kursanci poznają pracę na warstwach, opisywanie i wymiarowanie. Ostatni temat kursu, to realizacja praktycznych projektów.

Studenci Koła Naukowego Przyszłych Inżynierów organizują kursy tworzenia stron internetowych w programie WordPress.

WordPress jest bardzo dobrym skryptem do prowadzenia bloga lub projektowania strony internetowej. Jest to jedno z najłatwiejszych narzędzi tworzenia stron, oferujące wspaniały zestaw zarówno dla początkujących i bardziej zaawansowanych użytkowników.

Korzyści z ukończenia kursu:

• Wiedza i umiejętność tworzenia stron internetowych
• Łatwość kontaktu z klientem
• Nabycie/podwyższenie kompetencji ICT w zakresie tworzenia stron internetowych udokumentowane zdobyciem zaświadczenia ukończenia kursu WordPress
• Wzrost pozycji na rynku pracy

Kurs przeznaczony jest dla każdej osoby, która jest zainteresowana stworzeniem strony internetowej dla siebie i dla tych, którzy strony tworzą dla klientów. Kurs daje możliwość zdobycia w krótkim czasie wiedzy, która pozwoli na samodzielną pracę nad własnym projektem, w tym: instalację, administrację i niezbędne narzędzia.

Umiejętności zdobyte po szkoleniu:

• uruchomienia popularnego systemu CMS, jakim jest WordPress wprowadzania zmian w wyglądzie graficznym strony www
• Zarządzania treścią, dodawania postów, artykułów, określania czasu wyświetlania artykułów
• Wyszukiwania i instalowania dodatków, widgetów, wtyczek, galerii, plików multimedialnych.

Alicja Ewa Urbanowicz w 1986 r. uzyskała tytuł magistra inżyniera inżynierii środowiska Wydziału Hydrotechniki Politechniki Gdańskiej w Gdańsku. W roku 2009 ukończyła studia doktoranckie na Wydziale Budownictwa i Inżynierii Środowiska Politechniki Poznańskiej. Stopień doktora nauk technicznych w zakresie inżynierii środowiska uzyskała 24 maja 2013 r., temat rozprawy doktorskiej „Metoda obliczeń i optymalizacja wymienników ciepła z rurą helikoidalną”.  Jest absolwentką studiów podyplomowych związanych z ochroną i kształtowaniem środowiska oraz z chłodnictwem i klimatyzacją. Studia podyplomowe realizowała odpowiednio na Wydziale Geologii Uniwersytetu Warszawskiego oraz na Wydziale Budownictwa i Inżynierii Środowiska Politechniki Poznańskiej. Posiada uprawnienia projektowe do projektowania sieci i instalacji sanitarnych. Przez 11 lat zatrudniona była w biurach projektowych,  przez 14 lat prowadziła własną firmę projektową. Od 1 października 2017 r. jest zatrudniona na stanowisku starszego wykładowcy na Wydziale Inżynierii i Ekonomii w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Ciechanowie, Prowadziła i prowadzi zajęcia z gospodarki odpadami komunalnymi i przemysłowymi oraz systemów oczyszczania miast, stacji uzdatniania wody i oczyszczalni ścieków, ochrony powietrza, wód gruntowych i rekultywacji gruntów, urządzeń mechanicznych w inżynierii komunalnej. wentylacji i klimatyzacji, technologii energetycznych,  chłodnictwa i pomp ciepła, odnawialnych źródeł energii oraz podstaw diagnostyki i eksploatacji maszyn i urządzeń energetycznych. W ramach pracy dydaktycznej wypromowała czterech inżynierów. Jest współautorką publikacji wspólnych z prof. dr hab. inż. Januszem Wojtkowiakiem. Są to:

• Metoda obliczeń cieplnych i przepływowych pionowej wężownicy zanurzonej w zimnej cieczy o stałej temperaturze, Część I – Równania i algorytmy, miesięcznik „CIEPŁOWNICTWO  OGRZEWNICTWO  WENTYLACJA”, Wydawnictwo Czasopism i Książek Technicznych SIGMA-NOT sp. z o.o., lipiec 2012 r.,
• Metoda obliczeń cieplnych i przepływowych pionowej wężownicy zanurzonej w zimnej cieczy o stałej temperaturze, Część II – Wyniki obliczeń i analiza, miesięcznik „CIEPŁOWNICTWO  OGRZEWNICTWO WENTYLACJA”, Wydawnictwo Czasopism i Książek Technicznych SIGMA-NOT sp. z o.o., sierpień 2012 r.,
• Metoda obliczeń wymienników ciepła z pionową wężownicą, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej 2013.

II Konferencja Naukowo-Techniczna z serii SIECI I INSTALACJE PŁYNOWE TECHNOLOGIE ENERGETYCZNE - PALIWA ODNAWIALNE I KONWENCJONALNE, PWSZ Ciechanów 28.04.2016

http://www.slideshare.net/te_pwszciechanow/power-to-gas

 Koło Naukowe Przyszłych Inżynierów realizuje swoje zadania poprzez:

1. Projekty
2. Warsztaty
3. Szkolenia
4. Wyjazdy naukowe
5. Konferencje
6. Publikacje

Opiekun Koła: mgr Marta Gburzyńska

Studenci prezentują oraz publikują artykuły naukowe o tematyce związanej z ochroną środowiska, ekologią i klimatem na corocznym seminarium „Aktywność naukowa młodzieży akademickiej” w Państwowej Uczelni Zawodowej w Ciechanowie oraz w czasopiśmie Gaz Woda i Techniki Sanitarne.

Zainteresowania studentów tematyką ochrony środowiska, ekologii i klimatu potwierdzają tematy artykułów:

„Studenci wobec obecnego problemu segregacji i recyklingu odpadów komunalnych” Adrian Brzozowski

„Ochrona środowiska w życiu studenta – świadomość a rzeczywistość” Nasze artykuły naukowe, Paulina Przybysz, Piotr Drążkiewicz

„Świadomość ekologiczna mieszkańców Ciechanowa” Adrian Brzozowski

„Ocena stanu środowiska gminy miejskiej Ciechanów” Milena Chojnacka

„Przetwarzanie odpadów na paliwo alternatywne” Milena Chojnacka

„Biogazownia – nowoczesne źródło zielonej energii” Beata Bralewska

„Wiedza mieszkańców województwa mazowieckiego na temat segregacji oraz ponownego wykorzystania odpadów komunalnych” Łukasz Szlendak

„Program Czyste Powietrze na przykładzie Gminy Kuczbork-Osada i Urzędu Miasta i Gminy Lubowidz” Joanna Stępka, Justyna Błaszkiewicz

„Biomasa, jako surowiec energetyczny” Maciej Rączkowski

„Wykorzystanie fotowoltaiki na przykładzie makiety domu” Magdalena Grochowalska, Hubert Lewandowski, Kacper Pawłowski

„Świadomość społeczeństwa na temat ochrony środowiska” Karolina Nitczyńska, Rafał Fijałkowski, Michał Kolwicz, Patrycja Jeznach, Bartosz Załuski

„Elektrownia fotowoltaiczna w skali makro i mikro” Małgorzata Kwestarz, Ł. Merle, K. Obrębska

„Wodór – paliwo przyszłości” Michał Kwaśniewski, Klaudia Żmuda

Artykuły studentów Koła Naukowego Przyszłych Inżynierów publikowane są również w miesięczniku Gaz Woda i Technik Sanitarne:

„Poprawa parametrów energetycznych budynku jednorodzinnego – alternatywne sposoby zaopatrzenia w energię” Alicja Ewa Urbanowicz, Natalia Mysiakowska

„Elektrownia fotowoltaiczna w skali makro i mikro” Małgorzata Kwestarz, Ł. Merle, K. Obrębska

„Rola rynku bilansującego w handlu energią elektryczną pochodzącą ze źródeł odnawialnych pogodozależnych” Andrzej J. Osiadacz, Monika Zuba,

„Wodór – paliwo przyszłości” Michał Kwaśniewski, Klaudia Żmuda

W celu uzupełniania i poszerzania wiedzy na temat ochrony środowiska, ekologii i klimatu studenci angażują się w organizację wyjazdów naukowych:

Studenci w ramach wyjazdu naukowego do Katowic zapoznali się z systemem działania elektrowni wodnej w Dębe. W Muzeum Energetyki w Łaziskach Górnych studenci uczestniczyli w warsztatach i pokazach zakresu: fizyki, chemii, elektryczności oraz elektroniki. Kolejny etap wyjazdu obejmował wizytę w biogazowni, czyli instalacji służącej do celowej produkcji biogazu z biomasy roślinnej, odchodów zwierzęcych, organicznych odpadów (np. z przemysłu spożywczego), odpadów poubojowych lub biologicznego osadu ze ścieków.

Studenci uczestniczyli w wyjeździe do Centrum Badawczego Polskiej Akademii Nauk „Konwersja Energii i Źródła Odnawialne” w Jabłonnie.

Studenci angażują się w projekty mające na celu szerzenie tematykę ochrony środowiska, ekologii i klimatu:

Studenci zrealizowali projekt, który pozwolił na poszerzenie wiedzy z dziedzin technicznych oraz zdobycie przydatnych umiejętności praktycznych. Projekt, który studenci zrealizowali pod nazwą „PLECAK SŁONECZNY”, to wielofunkcyjny plecak z panelem fotowoltaicznym i akumulatorem. Jego głównym założeniem jest wykorzystanie energii słonecznej na potrzeby spełniania różnych funkcji. Jest to projekt promujący ekologię oraz odnawialne źródła energii.

Członkowie Koła Naukowego Przyszłych Inżynierów uczestniczyli w stworzeniu projektu ogrodu zamkniętego w szkle. Celem projektu było stworzenie „biosfery” – zamkniętego ekosystemu, w którym rośliny radzą sobie bez dostępu wody czy powietrza z zewnątrz. Zadaniem studentów było dobranie odpowiednich parametrów oraz zasobów roślinowych.

Studenci zaplanowali i przygotowali projekt ochrony środowiska. W ramach projektu wykonano nasadzenie na terenie Uczelni, przy ulicy Narutowicza 9 drzew w celu promowania idei czystego powietrza. Sadzenie drzew jest wymiernym i opłacalnym sposobem na ograniczanie emisji dwutlenku węgla, gdyż drzewa są doskonałymi pochłaniaczami CO2 z atmosfery. Łagodzą w ten sposób efekt cieplarniany pozostając istotnym elementem regulowania klimatu na Ziemi. Studenci wybrali drzewa buku pospolitego lub klony, ponieważ drzewa te dostarczają najwięcej tlenu. W tym roku kalendarzowym projekt zakłada zasadzenie dwóch drzew w wysokości ok 2 metrów i kolejne nasadzenia w przyszłych latach, po wcześniejszej akceptacji Władz Uczelni. Powstałe w ramach projektu nasadzenia stanowią wizytówkę i jednocześnie ozdobę budynku Uczelni, wspierając tym samym ochronę środowiska. Ponadto studenci stworzyli projekt, dotyczący wykorzystania fotowoltaiki na przykładzie makiety domu. Projekt makiety domu prezentowany był podczas warsztatów zorganizowanych dla uczniów ciechanowskich techników.

Studenci chętnie dzielą się swoją wiedzą organizując warsztaty, kursy oraz przedsięwzięcia w ramach, których

Członkowie Koła Naukowego organizują kursy w programie AutoCad oraz WordPress.

Studenci z chęcią poszerzają swoją wiedzę uczestnicząc w szkoleniach, np. uczestniczyli w szkoleniu z oceny energetycznej budynków w programie ArCADia TERMOCAD Celem szkolenia było zapoznanie uczestnika z aktualnie obowiązującymi przepisami, dotyczącymi charakterystyki energetycznej budynków oraz poznanie z funkcjonalnością i obsługą programu ArCADia TERMOCAD.